Dernier point étude de la langue de la séquence : les mots invariables. Cela permet de revoir, encore une fois, la différence entre classe et fonction grammaticale et de se remémorer les deux grands groupes auxquels peuvent appartenir les mots.  Puis, à travers une carte mentale , on...

L'étude de l'étymologie de mot "monstre" dans la séance précédente a permis d'amorcer le travail sur l'étymologie. A travers une  fiche d'exercices ( corrigé ), différents radicaux latins et grecs sont vus tout en comprenant le système de formation des mots et l'importance de...

L'étude de l'horreur du passage de l'antre du Cyclope permet à cette séance de trouver son sens. En relevant les mots et expression rendant cette scène cruelle, les élèves perçoivent comment un vocabulaire relié à une idée permet de mettre en avant cette même idée. Il s'agira ici...